آموزش و توسعه منابع انسانی

چیزی که امروز به آن آموزش و پرورش گفته می شود، حتی در بهترین مدارس و دانشکده های ما، بطور یاس آوری نابهنگام و بی مورد است. والدین دانش آموزان از آموزش و پرورش انتظار دارند که بچه هایشان را برای زندگی در آینده آماده سازد.آموزگاران هشدار می دهند که بی بهره شدن از آموزش و پرورش مناسب شانس و اقبال بچه ها را در دنیای آینده تباه می کند. هیأت دولت، کلیساها و رسانه های گروهی، همگی جوانان را نصیحت می کنند که مدرسه را رها نکنند و اصرار می ورزند که امروز، بیش از هر زمان دیگر، آینده انسان تقریباً بطور کامل در گروه آموزش و پرورش است.اما به زعم تمام این خطابه های زیبا و فریبنده درباره آینده،مدرسه های ما به جای آنکه به جامعه جدیدی که در حال پیدایش است چشم داشته باشند به یک سیستم در حال مرگ واپس می نگرند.همه توانایی هایشان در این جهت بکار گرفته می شود تا انسان هایی شبیه ابزار درست کنند و تحول بدهند: انسان هایی که بتوانند در سیستم مختصری که قبل از خودشان خواهد مرد به زندگی ادامه دهند.ژبرای آنکه به انسان کمک کنیم تا شوک آینده را از سر خود رد کند،باید یک سیستم آموزش و پرورش فراصنعتی ایجاد کنیم.برای این منظور بجای جستجو در گذشته،باید اهداف و روش های خود را در آینده بیابیم. انقلاب آموزشی جدیددر سیستم های تکنولوژیکی آینده،ماشین ها و دستگاه های سریع و متحرک و خود تنظیم کننده به جریان امور مادی خواهند پرداخت و انسان ها با جریانات اطلاعات و بینش سرو کار خواهند داشت.ماشین ها بطور روزافزون به کارها و امور عادی خواهند پرداخت و انسان ها به کارهای ذهنی و خلاقانه؛ هم ماشین ها و هم انسان ها به جای آنکه در کارخانه های بزرگ و شهرهای کارخانه ای متمرکز شوند و در سراسر جهان پراکنده خواهند شد و از طریق وسا آموزش و توسعه منابع انسانی...

وقتی ونیس لومباردی مربیگری تیم فوتبال "گرین بی پکرز" را بر عهده گرفت، از او پرسیدند آیا قصد دارد بازیکنان،روش بازی، نوع آموزش یا دیگر جنبه های اصلی تیم را تغییر دهد یا خیر؟ او پاسخ داد: "نمی خواهم چیزی را تغییر دهم؛ صرفاً می خواهم اصول کار را تعالی بخشم."این تیم سال ها عملکرد ضعیفی داشت.لومباردی در اولین ملاقات با اعضای تیم یک توپ برداشت و گفت:"آقایان،این یک توپ فوتبال است." از آن زمان به بعد،لومباردی بر اصول کار تمرکز کرد تا تیمش سریع تر و مؤثرتر از رقبایش بازی کند. او این تیم را به قهرمانی سوپرچام رسانید و در مربیگری فوتبال،تاریخ ساز شد. اصل رهبری و موفقیت در زمان بحران و تغییرات سریع که لومباردی بکار گرفت، رسیدن به تعالی در اصول کار است.برگرفته از کتاب بهترین روش های مدیریت، تألیف برایان تریسی، ترجمه یلدا بلارک + نوشته شده در سه شنبه بیست و دوم تیر ۱۴۰۰ ساعت ۴:۱۶ ب.ظ توسط محمد جوربنيان  |  آموزش و توسعه منابع انسانی...

مدیریت استعداد یکی از موضوعات مهم و اساسی در مدیریت منابع انسانی است.چگونه می توانیم بهترین افراد را جذب کنیم؟ برای پیروزی در جنگ جذب و نگهداری استعدادها چه باید کرد؟مدیریت استعداد دامنه وسیع و کاملی از فرآیندهای منابع انسانی شامل جذب،توسعه،ایجاد انگیزه و حفظ کارکنان با عملکرد بالا را شامل می شود.این تعریف سه رکن اساسی دارد:*دامنه کاملی از فرآیندهای منابع انسانی: مدیریت استعداد مجموعه ای از فرآیندهای منابع انسانی است که با یکدیگر ارتباط دارند.ابن بدان معنی است که فعالیت های مدیریت استعداد صرفاٌ مدیریت یک فرد در بخش خاصی نیست بلکه استراتژی های مدیریت استعداد بسیار گسترده و همه ابعاد منابع انسانی را در بر می گیرد.*جذب،توسعه،ایجاد انگیزه و حفظ:مدیریت استعداد همه حوزه های کلیدی منابع انسانی از جذب و استخدام گرفته تا حفظ،نگهداری و مدیریت عملکرد را در بر می گیرد.*کارمندان باکیفیت و توانمند: هدف از مدیریت استعداد ارتقاء عملکرد و رشد و توسعه افراد با استعداد است.هدف آن ایجاد انگیزه و حفظ کارکنان توانمند و شایسته است.بخاطر همین مدیریت استعداد در منابع انسانی بسیار مهم است. اگر درست مدیریت شود موجب مزیت رقابتی برای سازمان ها خواهد شد.بعبارت دیگر مدیریت استعادا، فرآیندی است برای مدیریت یکپارچه افراد یا استعداد و جزء وظایف کلیدی مدیریت منابع انسانی است.استراتژی مدیریت استعدادمدیریت استعداد نیازمند استراتژی است.برای تعیین اهداف مدیریت استعداد و تدوین یک استراتژی مؤثر باید به چند سؤال پاسخ بدهیم:1) اهداف و آرمان های سازمان چیست؟ وقتی از اهداف مشخص و قابل اندازه گیری صحیت می کنیم منظور معیارهای مدیریت استعداد است.این معیارها به ما کمک می کنند تا آنچه را که انجام می دهی آموزش و توسعه منابع انسانی...